Направление «Качество атмосферного воздуха»

Направление 5. «Качество атмосферного воздуха»

Задание 5.1. Изучить степень загрязнения атмосферного воздуха методами биоиндикации в районе деревни Немержа

Дата проведения 18.04.2022 – 13.05.2022

Участники:

Лавринович Иван,

Павлючик Евгения,

Пивень Любовь,

Пунько Анна,

Таранович Александр,

Шишко Дарья,

педагог Ловда А.В.

 

Была проведена исследовательская работа по изучению степени загрязнения атмосферного воздуха методом биоиндикации «Биоиндикация загрязнения воздуха по состоянию хвои сосны обыкновенной».

Целью работы было изучение влияния атмосферного загрязнения на морфологические признаки сосны обыкновенной

-                определить степень загрязнения атмосферного воздуха методом биоиндикации;

-                установить зависимость повреждения хвои сосны обыкновенной от экологического состояния окружающей среды;

- выявить возможные источники загрязнения и возможные пути их устранения.

        В настоящее время установлено, что на атмосферное загрязнение воздуха более остро реагируют хвойные породы, по сравнению с лиственными.

        Источников антропогенного характера, вызывающих загрязнение атмосферы, а также нарушение экологического равновесия в биосфере, - множество. Однако самым значительным из них является автотранспорт.

Сосновые леса наиболее чувствительны к загрязнению воздуха, особенно к выхлопным газам автомобилей.

 

Объект исследования: сосна обыкновенная, произрастающая в различных условиях.

Предмет исследования: состояние хвои сосны обыкновенной.

Место исследования: участок леса примыкающий с северо-западной окраины деревни Немержа.

Если знать закономерности изменения состояния растительного организма в результате воздействия атмосферных выбросов, можно установить степень загрязнённости воздуха на данной территории.

Методы исследования:

- анализ информации, содержащейся в различных источниках;

- обследование деревьев определённого возраста, произрастающих в различных условиях;

- метод визуальной и количественной оценки хвои сосны;

-статистическая обработка материала.

Методика проведения исследования подразделялась на 3 этапа:

1 этап – определение участков проведения наблюдений,

2 этап – определение состояния хвои сосны, обработка данных,

3 этап – определение продолжительности жизни хвои сосны.

 

1 этап. Определили участки проведения наблюдений.

Было выбрано 3 участка: вблизи автодороги Дрогичин - Берёза которые находились в зонах, контрастных по уровню атмосферного загрязнения:

1-й участок – вдоль автодороги Дрогичин - Берёза

2-й участок – на окраине участка леса, у дороги

3-й участок – в глубине участка леса

2 этап. Определили состояние хвои сосны.

1.Выявили степень повреждения хвои.

С ветвей 5 деревьев отобрали побеги одинаковой длины.

С них собрали хвою и визуально проанализировали её состояние.

Степень повреждения хвои определяли по изменению окраски, в том числе наличию хлоротических пятен, некротических точек, некрозов и т.д.

 

2. Результаты учетов занесли в таблицу

Таблица 1. Повреждение и усыхание хвои сосны обыкновенной

Показатели	Исслед. участок 1 (вдоль автодороги Дрогичин – Берёза)					Исслед. участок 2 (на окраине участка леса, недалеко от дороги)					Исслед. участок 3 (в глубине участка леса)
	сосны
	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
Общее число обследова- нных хвоинок	300	300	300	300	300	300	300	300	300	300	300	300	300	300	300
Количество хвоинок с пятнами	137	131	125	130	119	75	73	36	47	47	102	99	117	103	113
Процент хвоинок с пятнами (%)	46	44	42	43	40	25	24	12	16	16	34	33	39	34	38
Количество хвоинок с усыханием	119	128	134	138	125	101	98	118	123	117	107	113	96	101	98
Процент хвоинок с усыханием (%)	40	43	45	46	42	34	33	39	41	39	36	38	32	34	33
Количество неповреж- денных хвоинок	44	41	59	32	56	124	129	146	130	136	91	88	87	96	89
Процент неповреж- денных хвоинок (%)	14	13	13	11	18	38	43	49	43	45	30	29	29	32	29

 

Результаты:

Таким образом, исходя из полученных данных, мы можем сделать вывод о том, что на всех ключевых участках наблюдается наличие хвоинок с пятнами и с усыханиями. Из таблицы 1 видно, что число поврежденных хвоинок наибольшее на участке 1 – в районе автодороги (40% - 46%), немного меньше их на участке 2 окраине участка леса, недалеко от дороги (34% - 39%), а наименьшее количество хвоинок с повреждениями было насчитано на исследуемом участке 3 – в глубине участка леса (12 % - 25 %)

3 этап

Определили продолжительность жизни хвои.

1.Провели визуальную оценку побегов сосны.

Количество учетных деревьев – по 5 на каждом участке. Продолжительность жизни хвои установили путём просмотра побегов с хвоей по мутовкам (мутовка - расположение ветвей (кольцом) по окружности дерева). Обследовали верхушечную часть ствола за последние годы – каждая мутовка, считая сверху, это год жизни.

Результаты определений оформили в виде таблицу 2.

Таблица 2.

Продолжительность жизни хвои сосны обыкновенной в разных зонах

Состояние хвои	Участок 1		Участок 2		Участок 3
	Количество деревьев	% от общего числа деревьев	Количество деревьев	% от общего числа деревьев	Количество деревьев	% от общего числа деревьев
Обследовано деревьев, в том числе:	5	100%	5	100%	5	100%
-с возрастом хвои 3-4 года	1	20 %	2	40 %	1	20 %
-с возрастом хвои 2-3 года	1	20 %	2	40 %	2	40 %
-хвоя только текущего года	3	60 %	1	20 %	2	40 %

Рассчитали индекс продолжительности жизни хвои (Q) по формуле

Q= (3В₁ + 2В₂ + В₃) / В₁ + В₂ + В₃

Где В₁, В₂, В₃ – количество деревьев с продолжительностью жизни хвои соответственно 1, 2-3 и 3-4 года.

Расчеты:

Q1= (3*1+2*1+3)/1+1+3=8/5=1.6

Q2= (3*2+2*2+1/2+1+2=11/5=2.2

Q3= (3*1+2*2+2)/1+1+3=9/5=1.8

Следовательно, чем выше индекс Q, тем больше продолжительность жизни хвои сосны (чище воздух), т.е. она связана с загрязнением атмосферного воздуха

Определили класс загрязненности воздуха по шкале.

Так как исследуемый участок 1 расположен вблизи автодороги, можно судить о том, что именно большое количество выбросов двигателей внутреннего сгорания автотранспорта и привело к загрязнению атмосферного воздуха в исследуемой зоне.

Результаты:

В результате данной работе мы рассмотрели основные экологические проблемы и пришли к выводу, что из-за увеличения масштабов антропогенного воздействия (хозяйственной деятельности человека), особенно в последнее столетие, нарушается равновесие в биосфере, что может привести к необратимым процессам и поставить вопрос о возможности жизни на планете.

1. Проанализировав научные данные о сосне обыкновенной, мы изучили их индикационные способности.

2. По итогам работы можно сказать, что, несмотря на усиливающуюся антропогенную нагрузку, сохраняется устойчивость данной экосистемы.

3. По изучению растений – биоиндикаторов в данной местности можно сделать вывод, что в разных частях экосистемы – разное загрязнение, но антропогенное воздействие на экосистему усиливается.

4. Загрязненность воздуха в нашем лесу низкая.

5. Вдоль дороги загрязненность воздуха выше, чем в глубине леса.

6. Наш лес хорошее место для отдыха и восстановления сил.

Выводы:

1. Деревья с поврежденной хвоей сосны расположены вблизи автодороги, а с менее поврежденной – дальше от дороги.

2. Хвоя сосны обыкновенной обладает большой аккумулирующей способностью. При накоплении токсичных веществ наблюдаются морфологические изменения, которые являются показателями загрязненности атмосферы. Там, где воздух сильно загрязнен, на хвое сосны появляются повреждения и снижается продолжительность жизни дерева.

3. Если количество автотранспорта увеличится, то это приведет к нежелательным последствиям – такое растение как сосна не сможет существовать в условиях сильного загрязнения.

4. Для сохранения лесов необходимо принимать меры по их охране, в т.ч. переходить на экологически чистое топливо и виды транспорта.

подробнее... / свернуть

ЗАДАНИЕ 5.3. Оценить уровень загрязнения приземного слоя

атмосферы выбросами автотранспортных средств (по концентрации оксида углерода) в микрорайоне учреждения образования

Цель: изучение и сравнение степени загрязнения воздуха вдоль проезжих дорог деревни Немержа, на перекрестке улиц Ленина, Гагарина, Лесная микрорайона учреждения образования.

Контролируемый результат: учащиеся знают места наибольшего загрязнения территории выхлопными газами автомобилей, умеют рассчитывать автомобильную нагрузку на разных участках дорог и в различное время.

Оцениваемый результат: составлен отчет об уровне загрязнения приземного слоя атмосферы выбросами автотранспортных средств в микрорайоне учреждения образования.

Отчет размещен на сайте учреждения образования.

Указана дата выполнения задания и участники.

Материалы электронного приложения.

Формы проведения занятий: беседы, практические работы.

Загрязнение атмосферного воздуха в приземном слое прежде всего связано с ростом автомобильного парка и его старением. Непрерывно увеличивающееся транспортное загрязнение существенно изменяет качественный состав атмосферного воздуха. Эти изменения в крупных населенных пунктах характеризуются повышением температуры воздуха, снижением ультрафиолетовой радиации до 30 %, уменьшением видимости, увеличением облачности и осадков, изменением циркуляции воздуха. Основная причина загрязнения воздуха автотранспортом заключается в неполном сгорании топлива.

Автомобильный транспорт наиболее агрессивен по сравнению с другими видами транспорта. Он является мощным источником химического, шумового и механического загрязнения. В выхлопных газах двигателей содержится более 200 химических соединений и элементов; наибольший вклад в структуру загрязняющих веществ вносят сернистый газ, угарный газ (концентрация в выхлопных газах 0,3–10 % об.), углеводороды – несгоревшее топливо (до 3 % об.), оксиды азота (до 0,8 %), сажа. Автомобильный транспорт даёт более половины выбросов оксидов азота и свыше трети выбросов летучих органических соединений.

При использовании в двигателе внутреннего сгорания дизельного топлива в отработанных газах содержится диоксид серы и в больших количествах сажа, которая в чистом виде нетоксична. Однако частицы сажи несут на своей поверхности частицы токсичных веществ, в том числе канцерогенных. Сажа может длительное время находиться во взвешенном состоянии в воздухе, увеличивая тем самым время воздействия токсичных веществ на человека.

Применение этилированного бензина, имеющего в своем составе соединения свинца, опасно загрязнением окружающей среды этим тяжелым металлом. Около 70 % свинца, добавленного к бензину с этиловой жидкостью, попадает в атмосферу с отработанными газами. Из них 30 % оседает на почве сразу, а 40 % остается в атмосфере и оседает постепенно. Один грузовой автомобиль средней грузоподъемности выделяет 2,5–3 кг свинца в год.

Выхлопные газы автомобилей оказывают негативное влияние на здоровье человека. Окись углерода (угарный газ) препятствует связыванию кровью кислорода, вызывает анемию, ослабляет мыслительные способности, замедляет рефлексы, вызывает сонливость. Оксиды азота раздражают легкие, вызывают бронхит и пневмонию. Токсичные выбросы (тяжелые металлы) вызывают рак, нарушение работы половой системы, а также патологию у новорожденных. Длительный контакт со средой, отравленной выхлопными газами автомобилей, вызывает общее ослабление организма, иммунодефицит.

К улучшению экологических показателей автомобиля приводят замена бензиновых двигателей на дизельные и электрические, перевод автомобилей на использование альтернативного топлива (сжатый или сжиженный газ), применение нейтрализаторов отработавших газов.

Санитарные требования по уровню загрязнения допускают поток автотранспорта в жилой зоне интенсивностью не более 200 автомобилей в час.

 

1. Для учета автомобильных потоков и количества угарного газа, углеводородов и диоксида азота, попадающего в атмосферу, выбрали перекресток улиц Ленина, Гагарина, Лесная, прилегающих к учреждению образования.

На каждой улице выбраны по одному месту наблюдения. Проведен учет каждой проехавшей мимо автомашины в течение одного часа.

 

Количество единиц автотранспорта проходящего

по улице Ленина протяженностью 1,5 км.

Тип автотранспорта	Вид топлива	За 1 час Ni, шт	Общий путь за 1 час, L, км	Количество сжигаемого топлива, Qi, л
Легковые автомобили	бензин	36	54	5.4
	дизель	30	45	4,5
Грузовые автомобили	бензин	9	13,5	4,05
	дизель	30	45	13,5
Автобусы	бензин	9	13,5	5,4
Тракторы	дизель	12	18	5,4
Всего автотранспорта		126	189

Вывод: автомобильная нагрузка на улице Ленина в течение часа составляет 126 единиц автотранспорта, что соответствует высокому уровню интенсивности движения.

 

Количество единиц автотранспорта проходящего

по улицам Гагарина - Лесная протяженностью 2,75 км.

Тип автотранспорта	Вид топлива	За 1 час Ni , шт	Общий путь за 1 час, L, км	Количество сжигаемого топлива, Qi, л
Легковые автомобили	бензин	3	8,25	0,825
	дизель	24	66	6,6
Грузовые автомобили	бензин
	дизель	3	8,25	2,475
Тракторы	дизель	9	24,75	7,425
Всего автотранспорта		39	107,25

Вывод: автомобильная нагрузка на улицах Гагарина - Лесная в течение часа составляет 39 единиц автотранспорта, что соответствует низкому уровню интенсивности движения.

 

2. Количество топлива (Qi, л) разного вида, сжигаемого двигателями автомашин.

Тип автотранспорта	Количество Ni , шт	Объем сжигаемого топлива (Qi, л), в том числе
		бензин	дизель
Легковые автомобили	93	6,225	11,1
Грузовые автомобили	42	4,05	20,1
Автобусы	9	5,4
Тракторы	17		12,825
Всего (Qi, л)		15,675	44,025

Вывод: за один час движения по улицам деревни Немержа сожжено бензина - 15,675 л, дизельного топлива – 44,025 л.

 

3. Количество выделившихся вредных веществ в литрах и граммах

Вид топлива	Qi, л	Количество вредных веществ, л, г.
		СО		углеводороды		NО2
		V, л	m, г	V, л	m, г	V, л	m, г
Бензин	15,675	9,405	11,756	1,568	5,040	0,627	1,288
Дизельное топливо	44,025	4,403	5,504	1,321	4,128	1,761	3,616
Всего	59,7	13,808	17,260	2,889	9,168	2,388	4,904

Вывод: масса выделившихся вредных веществ в течение часа составила: угарного газа (СО) – 17,260 г, углеводородов – 9,168 г, диоксида азота (NО₂) – 4,904 г, что в сумме составляет 31,332 г.

 

Март 2021 года.

Список учащихся:

1. Жарко Денис
2. Казак Иван
3. Климчук Александра
4. Мельник Павел
5. Микулич Виктория
6. Савчук Александр
7. Савчук Дарья
8. Качула Диана
9. Пивень Марина
10. Таранович Виктория
11. Тимощук Карина

 

подробнее... / свернуть

ЗАДАНИЕ 5.4. Выявить причины загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования и разработать памятки (рекомендации) по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования

Цель: приобрести навык поиска и анализа информации о загрязнении атмосферного воздуха, оценить влияние выбросов промышленных и сельскохозяйственных предприятий, автотранспорта, строек, котельных и т. п. на качество атмосферного воздуха микрорайона учреждения образования.

Контролируемый результат: учащиеся знают источники загрязнений атмосферного воздуха, умеют получать информацию о составе атмосферного воздуха в открытых Интернет-источниках и СМИ, выделять группы факторов риска на основе анализа полученной информации.

Оцениваемый результат: определены основные причины загрязнения атмосферного воздуха. Разработаны памятки (рекомендации) по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования. Памятки размещены на сайте учреждения образования. Указана дата выполнения задания и участники.

К природным источникам загрязнения атмосферы относятся: извержения вулканов, пыльные бури, лесные пожары, пыль космического происхождения, частицы морской соли, продукты растительного, животного и микробиологического происхождения.

К антропогенным источникам загрязнения, вызываемых деятельностью человека, относятся: промышленные, сельскохозяйственные и другие предприятия, транспортный комплекс.

Среди предприятий наибольший вклад в загрязнение атмосферы вносят теплоэнергетические объекты (ТЭС, отопительные и производственные котельные агрегаты). К первичным загрязнителям, имеющим относительно высокую устойчивость в атмосфере, относятся некоторые газы (сернистый и угарный газы, оксиды азота, аммиак, формальдегид), аэрозоли, галогеноуглероды (фреоны), метан, пыль, в том числе содержащая тяжелые металлы, стойкие органические соединения типа фенолов.

При распространении промышленных загрязнителей в воздухе определяющими являются высота дымовых труб и направление господствующих ветров. Районы, подверженные такому загрязнению, обычно находятся в пределах нескольких километров от промышленных предприятий, хотя иногда выбросы могут переноситься на десятки и сотни километров.

Транспортные источники загрязнения – выхлопные газы, протечки горючего и смазки, стирание колес и дорожного покрытия; механические транспортные средства (за исключением приводимых в движение электродвигателями); железнодорожные транспортные средства (за исключением приводимых в движение электродвигателями); воздушные суда.

Сельскохозяйственные источники загрязнения – распыление минеральных удобрений, обработка полей и сельскохозяйственных угодий пестицидами и гербицидами и т. д.

Хозяйственно-бытовые источники связаны со сжиганием мусора, работой отопительного оборудования, использованием в быту аэрозолей, хладагентов, разрушающих озоновый слой, и др.

Особую опасность для здоровья человека представляют такие вещества, как формальдегид, радон, асбест, обладающие мутагенным и канцерогенным действием.

Формальдегид – это растворимый в воде бесцветный токсичный газ со специфическим запахом, который широко применяется при производстве мебели из древесностружечных плит и при изготовлении пластмасс. Следы формальдегида можно обнаружить в маслах, обоях, красках, шампунях, зубной пасте, в пиве, вине, табаке, в салоне автомобиля и во многих других местах. Особенностью формальдегида является то, что он очень медленно выделяется в воздух из полимеров. Поэтому даже годы спустя, когда его запах уже не чувствуется, формальдегид продолжает выделяться и отравлять воздух. Пары формальдегида воздействуют на дыхательную систему, а также на кожу и сердце. Один из способов нейтрализации вредного воздействия этого химиката – использование в воздушных фильтрах активированного угля, который поглощает из пропускаемого воздуха пары формальдегида, а также пыль, дым и другие загрязнители.

Радон – это природный радиоактивный газ, не имеющий цвета и запаха, который образуется в почве и попадает в атмосферу. Особенно много радона проникает в воздух весной, после освобождения поверхности от снега. Следы радона можно обнаружить в грунтовых водах. Он может проникать в дома через трещины или отверстия в фундаменте, полу или стенах. Радон – канцероген, он может вызывать рак. Чтобы справиться с радоном, надо качественно и своевременно заделывать трещины в домах, а также чаще проветривать помещения.

Асбест – природный минерал, прочный огне- и коррозиеустойчивый материал, широко используется как теплоизолятор, входит в состав шифера и других стройматериалов. Примерно 40 лет назад было обнаружено, что вдыхание мелких частиц асбеста сопряжено с огромным риском для здоровья. Попав в легкие, частицы асбеста осаждаются в них навсегда и в дальнейшем могут вызвать мутации, серьезные заболевания, включая рак легких. Причем это может произойти даже много лет спустя после попадания асбеста в дыхательную систему. По этой причине в настоящее время использование в жилищном строительстве асбеста и асбестосодержащих материалов запрещено во всех развитых странах мира.

В настоящее время мониторинг состояния атмосферного воздуха проводится в 18 промышленных городах Республики Беларусь: областных центрах, а также в городах Полоцк, Новополоцк, Орша, Бобруйск, Мозырь, Речица, Светлогорск, Пинск, Новогрудок, Жлобин, Лида и Солигорск. Регулярными наблюдениями охвачены территории, на которых проживает 81,3 % населения крупных и средних городов республики.

Причины загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне ГУО УПК «Немержанская детский сад - средняя школа»

1. Близкое расположение автодороги Р-84 (Дрогичин – Берёза) к территории учреждения и жилым домам. Автотранспорт, оснащенный двигателями, эксплуатация которых влечёт за собой выбросы загрязняющих веществ в воздух.

2. Расположение котельных на территории учреждения образования и деревни.

3. Обращение с отходами в сельской местности – сжигание мусора. Полигон бытового мусора в двух километрах от деревни Немержа. Диоксины и фураны, которые выделяются при сжигании отходов, имеют свойство накапливаться в организме, поражать печень, нервную и иммунную системы. В процессе сжигания и разложения в воздух попадают также потенциально опасные вещества – ртуть, свинец, мышьяк, хром, кобальт, никель.

 

Составление памяток по соблюдению санитарно-гигиенических требований к воздуху классных помещений и атмосферному воздуху микрорайона учреждения образования.

Цель: разработать конкретные рекомендации по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования, соблюдению санитарно-гигиенических требований к воздуху классных помещений и оформить их в виде памяток.

Проведена работа учащимися по изучению запыленности воздуха различных помещений учреждения образования и прилегающей территории. Были изготовлены картонные карточки размером 10х10 см. В центре карточки вырезаны отверстие и заклеены скотчем. Липкая сторона скотча собирала на себя твердые частицы (пыль), содержащиеся в воздухе. Карточки разместили по две в исследуемых помещениях и на открытой территории: в общем вестибюле, гардеробе, коридоре, спортзале, столовой, в классных кабинетах (у доски), в мастерской у центрального входа школы, со стороны проезжей части.

Через 7 дней карточки собраны и визуально определено количество пыли на фоне белой бумаги.

Определение степени запыленности.

 

Степень запыленности

Исследуемые помещения	высокая	средняя	низкая
вестибюль			˅
гардероб	˅
коридор			˅
раздевалка	˅
спортзал		˅
столовоя			˅
классный кабинет - у доски - на шкафу	˅	˅
мастерская	˅
центральный вход школы		˅
со стороны проезжей части	˅

Вывод:

В результате исследования выявлена степень запыленности помещений.

Низкая запыленность – в вестибюле, коридоре, столовой.

Средняя запыленность – в спортзале, классном кабинете на шкафу, центральный вход школы.

Высокая запыленность – в гардеробе, раздевалке, классный кабинет у доски, мастерская, здание учреждения со стороны проезжей части.

Как можно уменьшить риск для здоровья, связанный с воздействием загрязненного воздуха?

- Применение преимущественно естественных материалов в строительстве и в быту;

- регулярное проветривание помещений и влажная уборка;

- использование сменной обуви;

- озеленение помещений и территории;

- ограничение движения автотранспорта.

Ученые выяснили, что воздух помещений постоянно содержит частицы вредных летучих органических соединений — трихлорэтилена, бензола, аммиака и других. Чтобы экологично очистить воздух, специалисты рекомендуют разместить их в комнатах. Комнатные растения способны нейтрализовать до 85% загрязнений воздуха в помещении.

Памятка по улучшению качества воздуха.

«Нам решать, чем дышать!»

 

1. Каждую перемену делать сквозное проветривание, так как температура в классе достаточно высокая и обыкновенного проветривания недостаточно.

2. Каждую перемену тщательно вымывать доску, чтобы как можно меньше в воздухе и на полу было частичек мела и пыли.

3. На большой перемене проводить влажную уборку класса.

4. Использовать сменную обувь.

5. Не сжигайте мусор, используйте раздельный сбор мусора. ГУО «УПК Немержанская детский сад - средняя школа» предлагает для вторичной переработки сбор вторсырья: макулатура, пластик, стекло, батарейки.

6. Берегите зелёные насаждения на территории учреждения образования и деревни.

7. Создавайте новые «зелёные уголки и зоны» в вашем микрорайоне.

8. Отделяйте жилые дома от транспортных магистралей буферной зоной, состоящей из зелёных насаждений (берёза, клён, липа, дуб, ива).

9. Для озеленения помещений используйте растения, способные очищать воздух от вредных летучих органических соединений: гербера, хлорофитум, плющ, азалия.

10. Для отделки помещений используйте натуральные материалы (дерево, стекло, бумага), а также краску на вододисперсной основе.

11. Переходите на экологически безопасные источники энергии (энергия Солнца, ветра, воды, электричество и т.п.).

12. При выборе транспортных средств отдавайте предпочтение экологически чистым видам: велосипед, самокат, электромобиль и т.п.

 

Памятка размещена на сайте учреждения образования. Указана дата выполнения задания и участники.

Май 2021 года

Список учащихся:

1. Андронович Антон
2. Белян Галина
3. Зинович Анна
4. Линик Михаил
5. Пивень Артур
6. Таранович Максим
7. Лавринович Александра
8. Манцевич Никита
9. Мельник Виктория
10. Мисиевич Дарья
11. Прокопович Вадим

подробнее... / свернуть